各教学单位：
为全面贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）精神，根据《山西省高等学校课程思政建设实施方案》（晋教高〔2021〕7号）、《山西应用科技学院课程思政建设实施方案》（晋科院教〔2021〕77号）文件要求，深入推进课程思政建设，学校决定开展本年度课程思政教学设计征集评选工作，现将相关事宜通知如下。
一、指导思想
落实立德树人根本任务，强化课程育人导向，深入挖掘课程蕴含的思政元素，深化新时代以“课程思政”为目标的课堂教学改革，提升全体教师课程思政的意识和能力，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建全员、全过程、全方位育人的大思政工作格局。
二、征集范围
根据课程全覆盖和主讲教师全覆盖原则，征集课程思政教学设计范围为本科专业人才培养方案中开设的所有课程（思想政治理论课程除外），面向开设课程的每位主讲教师（含专兼职、外聘）。
三、评选程序
（一）学院推荐
各学院（部）持续推进课程思政教学设计库建设工作，在充实、完善本年度课程思政教学设计基础上，完成学院（部）课程思政教学设计评选工作，择优推荐30份优秀教学设计上报学校。
（二）学校评选
学校组织专家遴选学院（部）上报的课程思政教学设计，评选出的优秀课程思政教学设计将纳入学校优秀课程思政教学设计库并汇编印刷以供校内外学习、交流、借鉴。
四、评选要求
1.课程思政教学设计应强化正确的政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。
2.依据课程特点，找准思政元素切入点，深入挖掘课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，重点说明专业知识与育人元素的融合及课堂教学设计。构建课程内容、教学方法与思政育人的紧密联系，实现专业知识学习、专业能力提升与学生正确世界观、人生观、价值观形成深度统一。
3.体现“学生中心”与“成果导向”的教育理念，教学设计符合学生认知发展规律，内容完整规范，教学目标明确合理，教学方法新颖得当，评价方式多样有效。
4.案例设计重在深度挖掘课程的育人元素，润物无声，既不能生硬融入，也不能因为思政元素的加入而去专业化、去知识化。
5.坚持原创性，不得侵犯他人知识产权，教师于2021、2022、2023提交过的课程思政教学设计不可重复提交。
五、材料提交
1.上报教学设计（附件1）电子版重命名方式为“四位学科代码－教师姓名－课程名称”；
2.以学院（部）为单位填写《山西应用科技学院课程思政教学设计汇总表》（附件2）；
3.于2024年11月26日（星期二）前将汇总后电子版压缩包发至邮箱：kyjwcjyk@163.com，纸质版（一式一份）经学院（部）负责人签字后交至勤政楼313办公室。
附件：
1.山西应用科技学院课程思政教学设计模板
2.山西应用科技学院课程思政教学设计汇总表
3.山西应用科技学院课程思政教学设计填写要求
4.全国本科专业分类目录及专业代码
课程思政教学研究中心
2024年11月13日
