【专项活动】
1．我校召开2024-2025学年第二学期第一次教学工作例会。3月13日下午，我校在勤政楼第二会议室召开了2024-2025学年第二学期第一次教学工作例会。副校长郝海龙、各二级学院院长、副院长和教学科长，基础教学部和思政部主任、副主任及教学干事，以及教务处、教师发展中心的全体成员参加会议。会议由校长助理李俊晓主持。
校长助理李俊晓主要围绕本学期毕业生相关工作、教学成果申报、专业建设、课程建设、教学检查、产教融合、教学竞赛与学科竞赛、教师培训等多个方面进行了详细部署。
副校长郝海龙就成立马克思主义学院、教师职称评审、教育教学能力测试 、春季运动会等工作做出安排。郝校长强调，学校本科教育教学审核评估启动之年，各教学院部要高度重视教学工作，认真落实会议部署的各项任务；所有教学档案按“近三年周期”完整留存，杜绝临时补改。以评估指标为导向，推动教学工作提质增效。
本次会议明确了新学期教学工作的目标与路径，为扎实推进审核评估、全面提升人才培养质量奠定了坚实基础。
2．教务处举办2025年度科室目标绩效考核责任书签订仪式。为增强教务处各科室的责任意识和使命感，促进学校教学管理工作的规范化、制度化建设，3月14日上午，教务处在教务处会议室成功举办了2025年度科室目标绩效考核责任书签订仪式。
仪式上，校长助理李俊晓首先发表讲话，强调了目标绩效考核责任书的重要性和意义，要求各科室紧密结合学校发展规划，科学设定工作目标，细化工作任务，确保各项教学管理工作落到实处。
随后，实践教学科、学籍科、教研科、教学运行科等科室负责人逐一上台，与李俊晓助理签订了2025年度科室目标绩效考核责任书。责任书中详细列出了各科室的年度工作目标、重点任务、预期成果及考核指标，旨在通过明确责任、量化指标，推动各科室高效、有序地开展工作，为全面提升教学质量与管理水平奠定坚实的基础。
签订仪式结束后，各科室负责人纷纷表示，将严格按照责任书的要求，认真履行职责，创新工作方法，努力提升教学质量与管理服务水平，为学校的发展贡献自己的力量。教务处将以此为契机，进一步加强内部管理，优化工作流程，推动学校教学工作再上新台阶。
【教学运行】
3．开展本学期课外辅导答疑工作。为进一步提升辅导质量与效率，本周对《山西应用科技学院课外辅导答疑管理办法》进行了全面修订，新办法更加明确了辅导教师的职责与学生的参与要求，优化了答疑流程，确保学生能够及时获得有效的学习支持。3月11日，正式启动开展本学期课外辅导答疑工作，组织教师为学生提供个性化辅导，助力学业提升。
4．八院两部顺利完成2024-2025学年第一学期试卷交叉互查工作。本次院部互查覆盖2024-2025学年第一学期全部考试及考查课考核材料，检查由各学院（部）教学副院长、教学科长、教学干事带队，根据《山西应用科技学院试卷评价指标与等级标准》对命题、试卷分析、评阅质量、审核签字、材料归档等方面进行了互查，通过交叉互查，促进学院（部）交流，进一步推动教学规范化建设。
【学籍管理】
5．组织开展2024-2025学年第二学期学业预警工作。为确保教学质量，帮助学业有困难的学生及时采取措施改善学习情况，根据《山西应用科技学院普通全日制学生学籍管理规定》的第三十六条之规定，各二级学院在开学补考结束成绩公布后一周内向教务处报送应予以学业预警的学生名单备案，教务处于3月11日下发了《关于2024-2025学年第二学期学业预警的通知》，要求各学院于3月21日前完成2024-2025学年第二学期学业预警名单汇总。
【实践教学】
6．教务处召开2025届毕业实习学生座谈会。为积极响应国家关于青年人才培养的号召，了解2025届毕业生在实习期间的思想动态与成长体验，进一步完善实践育人协同机制，提升实习管理与服务质量，教务处于3月11日下午在勤政楼智慧教室成功召开了2025届毕业实习学生座谈会。
7．教务处开展2025届毕业实习专项检查工作。为进一步加强和规范我校实习管理工作，强化实习质量监控，健全实习过程管理，完善实习工作体系，教务处开展2025届毕业实习专项检查工作。
【教学建设】
8．启动校级一流本科专业建设点验收工作。为持续推进一流专业建设，以检促建，确保一流专业建设质量，切实发挥其示范引领和带动作用，根据《山西应用科技学院一流本科专业建设实施方案》文件要求，学校启动了校级一流本科专业建设点验收工作。
9．启动2024年校级一流课程中期检查工作。为进一步深化本科教育教学改革，确保一流课程建设任务的稳步推进，加强过程管理，提升课程建设质量，根据《山西应用科技学院一流本科课程建设实施方案》文件要求，学校启动了2024年校级一流课程建设项目中期检查工作。
【教学能力提升】
10．我校选派骨干教师参加“AI赋能一流课程的升级”师资培训。3月12日至13日，由山西省高等学校师资培训中心主办的“AI赋能一流课程的升级”师资培训在山西大学举行。培训聚焦一流课程建设与人工智能教育的深度融合，围绕“一流课程的思考”“全球视野下的‘AI+教育’”以及“AI下的教师角色”等前沿主题展开，旨在提升高校教师在人工智能时代的教学能力，推动课程建设的创新发展。学校选派8名国培示范项目教师参加了本次培训。培训中，参训教师积极交流、认真学习，对AI技术在教育教学中的应用有了更深入的理解，也为学校一流课程建设积累了升级思路。
11．组织开展2025年寒假教师企业实践锻炼材料审核工作。为确保2025年寒假教师企业实践锻炼考核工作的公正性、准确性和高效性。3月13日上午，教师发展中心组织各学院教师发展联络人进行企业实践锻炼材料互审工作。期间，审核人员严格按照考核标准，仔细审阅了实践锻炼教师的工作日志、考核表、总结报告、企业鉴定意见、巡查记录等材料。
12．开展“教师课堂教学管理”主题线上培训。为进一步提升课堂教学质量，落实学校关于加强课堂教学管理的指导意见，帮助教师掌握促进学生主动参与学习的策略与方法，传授激发学生主动学习的教学设计、互动技巧及评价工具，提升教师课堂组织能力。教师发展中心于3月11—25日，开展《课堂教学管理——如何让每个学生主动参与学习》线上培训。
【三创育人】
13．召开“‘一三六’创生育才兴学之道”座谈会。3月10日下午，三创学院召开“‘一三六’创生育才兴学之道”教育思想座谈会。三创学院全体教师及学生代表积极参与。此次座谈会不仅是一次思想碰撞的盛会，更是三创学院教育改革的新起点。
14．举办三创大讲堂活动。3月11日下午，三创学院召开了第二十七期‘三创’大讲堂，本次讲座由三创学院副院长白龙杰主讲，以敢闯会创——中国国际大学生创新大赛的备赛解读为主题，旨在通过深入剖析大赛的规则和要求，帮助同学们更好地理解和准备比赛。
15．前往中通快递集团山西管理中心调研交流。3月14日上午，三创学院全体教师带领学生们前往中通快递集团山西管理中心进行调研交流，深入了解了中通企业内部文化，在此期间学生们实地探讨了企业运营过程当中的难题，此次参观交流不仅使学生们了解到行业发展动态，还对问题解决和优化策略有了新认知，理论与实际结合，拓宽了思维，提高了创新实践能力。
