【教学运行】
教务处组织开展2025-2026学年第二学期实践教学检查
为进一步加强实践教学过程管理，提升实践教学质量，教务处于2026年6月29日至30日期间对2025-2026学年第二学期实验（实训）课程开展专项审查。检查组专家就所检查的内容进行了反馈，肯定了学院完成情况较好的教师，并对检查中发现的问题提出了具有针对性的整改意见。
【教学建设】
公布2024年校级一流课程结项验收结果
根据《关于组织开展2024年校级一流课程结项验收工作的通知》（晋科院教〔2026〕53号）要求，学校组织专家结合结项验收报告、支撑材料、建设任务书及现场汇报情况，对各课程建设成效进行了综合评审，最终确定《通信原理》等32门课程通过结项验收。
公布2024年校级信息化示范课程结项验收结果
根据《关于组织开展2024年信息化示范课程建设项目结项验收的通知》（晋科院教〔2026〕57号）要求，教务处组织专家对2024年立项建设的信息化示范课程建设项目开展结项验收工作，评审确定《BIM技术应用》等23门课程通过结项验收。
【教学能力提升】
开展青年教师导师制培养考核工作
6月26日至29日，教师发展中心组织建工学院、财经学院等5个学院，陆续开展2026年上半年青年教师导师制培养考核，旨在评估青年教师的教学科研能力提升情况及导师履职成效。考核根据培养周期分为中期考核与期满考核两类。中期考核重点检查指导计划执行、听课记录、教学反思等过程材料的完整性与规范性；期满考核增加导师培养工作汇报和青年教师现场讲课两个环节，期间，动力与电气工程学院、管理学院在智慧教室组织了期满考核现场汇报与展示，院部领导到场点评交流。其余学院按照考核程序完成材料审核工作。
召开2025-2026学年教师发展工作交流会
为畅通校院两级沟通反馈渠道，推动教师发展工作提质增效，7月2日下午，教师发展中心组织召开2025-2026学年教师发展工作交流会。教师发展中心全体人员、各教学单位教学科长、联络员及骨干教师代表参会。会议通报了学年内重点工作事项进展，同时对学年末各类考核工作进行了详细说明和部署。各学院代表就相关问题进行了交流研讨，为后续工作优化提供了参考。
各院部专业类教学竞赛有序开展，阶段性成果丰硕
本学期以来，各教学单位按照年度竞赛工作安排，有序组织开展多项专业类教学竞赛，涵盖学前教育、体育教学、经典诵读、创新创业、数字创意等多个领域，赛事内容丰富、学科特色鲜明，取得了阶段性成果。
管理学院
学前教育专业教师参加第二十八届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛荣获佳绩。教师组获得校级奖项12项。其中，7名教师推荐参加全国总决赛，斩获国家级一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。
基础教学部
聚焦课程思政与体育教学两大方向同步发力。大学英语课程思政优秀案例征集活动中，7支教师团队参赛，梁彬团队获推荐参加省级赛事；大学体育青年教师教学与训练技能大赛中，13名教师参赛，评选出一、二、三等奖各1名。两项赛事有效促进了基础学科教师教学能力与专业素养的双提升。
文化传媒学院
以“经典诵读”与“诗教传承”为主线，组织第八届“诵读中国”“诗教中国”院赛，两个赛道各评选出优秀教师3名，王星漪老师获推荐晋级省级赛事，展现了学院在传承中华优秀传统文化方面的积极成效。
美术学院
组织25名教师参加“第九届全国数字创意教学技能大赛”院赛，涵盖数字媒体艺术、视觉传达设计等多个专业方向，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
三创学院
牵头组织创新创造教育“精彩一课”校级教学比赛，17名入围教师围绕教材、三创融合、教学方法、学习指导、教学流程五个板块展开说课，内容覆盖工科、艺术、财经、管理等多个学科。财经学院以此次赛事为契机，先行组织院级选拔赛，推荐4名教师晋级校赛，将专创融合理念融入课程设计与教学实践，积极探索专业教育与创新创业教育协同发展的有效路径。评委对参赛教师逐一进行点评并提出建设性意见，为备战国赛现场赛积蓄力量。
各院部通过以赛促教、以赛促学，有效推动了教师教学能力提升和专业内涵建设。
学校师德师风专项整治工作稳步推进
按照学校师德师风专项整治工作部署，各院部于6月上旬全面启动专项整治工作，紧扣动员部署、学习教育、自查自纠等阶段任务，结合本单位实际有序推进落实。
截至目前，各学院均已完成动员部署，进入全面摸排与常态化学习阶段。信息工程学院、建工学院、基础教学部率先完成全员动员、政策解读及自查清单填报；音乐学院成立工作专班，统筹推进各环节闭环管理；财经学院、动力与电气工程学院、管理学院同步启动6至8月线上常态化自学；美术学院以红色观影涵养师德；文化传媒学院、马克思主义学院分别以自查检视和台账管理推动整治落实。各院部教师自查工作已随学年师德考核同步完成，目前校级考核结果正在公示中。
