为了进一步优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，根据“迎评促建”的相关工作安排以及晋科院教【2016】2号文件的要求。在学校校务委员、教指委常务副主任周全寿教授和教务处负责人康美娥老师的带领下，学校教指委、教务处全体成员经过紧锣密鼓的筹备和策划，于3月29日下午在行政教学楼316和302教室分两组举办了一次本科核心课程说课竞赛活动。
第一组是在教学楼316教室举行。本组比赛的评委有财经学院闫应福院长、管理学院常永翔院长、财经学院杨玉红副院长、艺术学院孟晨副院长，教指委专家张志琴副教授。参加说课教师竞赛的教师有管理学院宋晖、王晓宁、赵凯飞、欧蓉四位老师。本组竞赛由闫应福院长主持。
比赛开始之前，闫院长宣读了本次比赛的说课要求、评分标准及比赛规则。本组一号参赛教师宋晖向大家展示的是《前厅与客房管理》课程，她从课程定位和目标、课程设计思路、教材和参考资料、教学方法和教学手段、学情分析和学生学习方法的指导及课程设计体会等六个方面进行说课。整个说课过程讲述得体、逻辑清晰、声情并茂；二号参赛教师王晓宁说课的内容是《供应链管理》，这是物流专业核心课程之一，王老师结合大量案例和阅读材料来阐述供应链管理相关理论和现实应用，整个过程声音洪亮，表述清晰，条理清楚；三号参赛教师赵凯飞的说课题目是《企业物流管理》，她从点到面，全方位对本门课程进行讲解，特别是教学设计这部分引用了大量案例，使得整个讲解过程颇具说服力和震撼力，得到了评委老师的一致肯定。四号参赛教师欧蓉选取的课程是酒店管理专业核心课程之一的《酒店市场营销》，她从课程、教材、学情、教法四方面入手，以本学期一个多月的上课经验为基础，给出了深刻的教学反思，给所有任课教师上了一堂有意义的示范课。
闫院长对第一组的竞赛作了精彩的点评。首先，对四位教师的表现大加赞赏，认为四位年轻教师，在年龄尚浅、工作年限不高，同时胜任多门课程的情况下，能够把核心课程讲解的如此精彩实属不易。其次，指出此次说课老师们在课程设计方面谈的很多，但谈论设计的依据较少。最后，他对“说课”阐述了自己的观点。认为“说课”是指为了把握课程，提高教学质量，老师们在同行面前针对某一观点、某一问题、教学内容、教学方法、教学对象等问题，来阐述自己观点或课堂设计的原因，它不仅仅指的是一门课的总体设计，还包括设计这门课的依据。他还谈到了说课应把握的关键点：1.关注人才培养目标；2.把握课程的教学大纲和要点；3.引用前沿动态，正确处理教材与教学内容的关系；4.教学意图和教学方案要符合规律性，要科学；5.教学方法要和目前能实现的教学效果相匹配；6.体现培养应用型人才提升学生能力的特色。
第二组是在302教室举行，评委是由具备丰富教学经验的周全寿教授、工程学院常文萃院长、建工学院党总支书记樊保副教授、教指委专家吴勤副教授及刘明选副教授组成。本组参赛者为工程学院和建工学院所筛选的5位担任本科核心课程的优秀青年教师。工程学院的闫静静、苏玲玲、彭佳卉三位教师分别以《计算机网络》、《C#程序设计》、《计算机组成原理》为题向大家进行了说课的展示；建工学院的王玉艳和陕婷婷两位任课教师以理论课和实践操作课相结合的课程设计为前提，向大家述说了讲课的方案和框架。
每一位参赛者以着重培养学生的自主学习能力、创新能力，使学生成为应用型人才为前提，通过在教学工作中的总结和反思，领悟到了精湛的教学技能、各具特色的说课风格，再结合自己精心制作的ppt，利用大约二十分钟的时间，在评委以及所有参与聆听的任课教师面前将自己的潜能表现的淋漓尽致，令整个比赛过程充满了智慧与精彩，给大家耳目一新的感受。
在第二组的竞赛过程中，评委们都会在每一位参赛者展示完毕之后，针对性地进行提问，并且给予客观、公正的点评和指正。比赛快结束时，每一位评委都做了总结性地发言，他们认为，青年教师是学校本科教学的主力军，对学校本科教学质量起着决定作用。举办说课比赛，为全校教师、尤其是青年教师搭建了一个学习交流的平台，而且对学校进一步强化内涵建设、提高本科教学质量，提升青年教师师资队伍水平有着重要的促进意义。
历经两个小时半小时的竞赛，最终在参赛者精湛的表演、评委精彩的点评以及大家热烈的掌声中圆满结束。此次比赛使教师们受益匪浅，在今后的教学过程中，大家会再接再厉，严格遵循人才培养目标和教学大纲，优化教学过程。
