各学院、部：
根据《关于组织开展2024年信息化示范课程建设项目中期检查的通知》（晋科院教〔2025〕56号）文件要求，教务处组织专家对2024年信息化示范课程建设项目进行了中期检查，现将检查情况通知如下。
一、检查结果
评审专家依据《山西应用科技学院信息化示范课程建设内容及要求》，结合中期检查报告、现场汇报以及网络教学平台展示对课程建设情况进行了检查。
经专家组审定，接受中期检查的22门信息化示范课程建设项目整体建设进展良好，全部通过中期检查（附件1）。
二、整体情况
从检查情况来看，大部分课程能够按照建设要求，有序推进各项工作，教学资源较为丰富，内容体系较为完整，应用效果较好。然而，仍存在一些共性问题，需各课程负责人及团队予以重视并切实改进，具体如下。
（一）教学资源建设不完善，自建资源不足
部分课程在教学资源建设方面存在不足。例如《审计学》《现代教育技术》等课程对知识点视频理解不到位，自建视频和资源数量较少，大部分内容依赖引用而非自主建设，影响了课程资源的完整性和独特性。
（二）教学目标与成果不明确，缺乏量化与规划
部分课程的教学目标设定不够清晰，成果导向不明确。如《面向对象程序设计》课程，不仅建设目标设定偏低，完成度也不高。由于缺乏对学生学习成果的具体规划和量化指标，导致教学效果难以评估。
（三）信息化教学手段与平台应用不足，互动性有待加强
部分课程在信息化教学手段的应用上不够充分，未能充分发挥其优势。如，《大学计算机基础》累计互动次数仅19次，课堂互动环节形式单一、参与度不高。尽管大部分课程题库建设已启动，但作业与测试的设计缺乏针对性与创新性，数量也难以满足教学需求。
三、其他要求
各课程负责人及团队应针对上述问题，结合中期检查专家意见（附件2），认真梳理课程建设中的薄弱环节，制定切实可行的改进方案，并积极推进实施，确保课程建设质量。教务处将持续跟踪各课程的建设进展，为课程建设提供必要的支持与指导。
附件：1.2024年信息化示范课程建设项目中期检查结果
2.2024年信息化示范课程建设项目中期检查专家意见
教务处
2025年5月22日
