各学院、部：
根据《关于组织开展2023年信息化示范课程建设项目结项验收的通知》（晋科院教〔2025〕57号）文件要求，教务处组织专家对2023年信息化示范课程建设项目进行了结项验收，现将检查情况通知如下。
一、结项结果
评审专家依据《山西应用科技学院信息化示范课程建设内容及要求》，结合结项验收报告、现场汇报以及网络教学平台展示对课程建设情况进行了检查。1门课程申请“延期结项”，21门课程“通过”结项验收，2门课程“暂缓通过”结项验收（详见附件1）。
二、整体情况
从结项验收情况来看，大部分课程能够遵循建设要求推进课程建设工作，积累了教学资源并形成一定的应用效果，仍存在以下共性问题：
（一）课程资源建设不规范
大部分课程混淆章节视频与知识点视频概念，存在视频数量未标注、计量单位错误等问题。《中外舞蹈作品赏析》等课程自建视频甚至未上传至网络教学平台。部分课程题库建设存在题目分配不均、使用率低的问题。如《市场营销学》课程设计了 168 道题目仅集中安排了 4 次作业，未能有效发挥题库作用。
（二）信息化教学应用薄弱
大部分课程线上互动环节缺失，未充分利用教学平台开展讨论、投票、弹幕等活动。部分课程虽提及信息化工具，但应用场景模糊，如《风景园林规划设计》课程虽提及信息化工具deepseek，但未说明运用的具体场景。
（三）结项报告质量有待提升
部分课程存在表述不规范问题，《数字图像处理》等课程团队名单排版混乱、标点使用不统一，影响报告规范性。《中外工艺美术史》等课程结项报告混淆“信息化课程建设”与“教学改革”概念，课程建设总结偏离重点。部分报告内容空洞，创新点阐述笼统且缺乏数据支撑。如《物流成本管理》课程的结项报告仅泛泛提及“引入信息化手段”，未具体说明实施细节及成效。。
三、其他要求
各课程团对需高度重视本次结项验收结果及存在问题，分类落实后续工作：通过验收的课程，需继续完善课程建设，加强课程建设成果的应用与推广；暂缓通过的课程，需针对问题进行整改，在限定的1年建设期内完成整改并重新申请结项验收；申请延期结项的课程，应加快建设进度，确保在延期1年期限内完成课程建设工作。各学院（部）应以此次验收为契机，强化责任意识，聚焦信息化课程建设薄弱环节，优化教学资源与教学模式，切实提升课程建设质量，推动学校教育教学水平整体提升。
附件：1.2023年信息化示范课程建设项目结项验收结果
2.2023年信息化示范课程建设项目结项验收专家意见
教务处
2025年5月22日
