各学院、部：
为全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和山西应用科技学院一流本科课程建设实施方案（试行）》（晋科院教〔2021〕41号）文件要求，结合我校实际，现就做好校级一流本科课程建设项目立项工作通知如下：
一、建设目标
根据学校办学定位和人才培养目标定位，遴选一批优势课程重点培育和建设，力争建成一批校内一流、具有影响力的课程进入省级一流课程方阵，引领带动全校专业建设水平和人才培养质量全面提升。
二、申报类型
本次申报课程类型为线上一流本科课程、线下一流本科课程、线上线下混合一流本科课程、虚拟仿真实验教学一流本科课程和社会实践一流本科课程，共5类。
三、申报条件
各院部要认真组织并落实申报工作，深入分析本单位优势本科课程的具体情况，科学论证，确保推荐课程质量，重点推荐申报线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践类型的课程。
（一）申报资格条件
1.已获省级、校级一流课程立项的课程此次不予申报。
2.课程负责人须为我校正式聘用的教师，且只能申报1门课程。
3.团队主要成员不能参与超过两2门（含负责人）课程的申报。
（二）申报课程条件
原则上推荐课程须至少经过2个学期或2个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺项目批准建设后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
1.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。
2.课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
3.课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。
4.课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。
5.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
6.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
四、评审与推荐
教务处将组织专家对申报的课程进行评审，确定立项建设的课程名单并予公布，教学单位需做好后续建设工作。
对课程团队成员存在师德师风问题、学术不端问题、三年内出现过重大教学事故，课程内容存在思想性、科学性问题的，实行一票否决。
五、资料报送要求
各院部于2022年1月8日下班前，完成本单位一流课程建设推荐工作，并将推荐汇总表（附件3）和申报资料，电子版发送至邮箱jxkybjyk@126.com,纸质版交至教务处1009办公室。资料报送要求如下：
1.申报书（附件2）和其他佐证材料一起按每门课程分别装订成册（一式三份）。
2.时长10分钟内的说课视频（包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等）。
3.以课程为单位建立文件夹，内含申报书、说课视频。文件夹命名方式：申报类型+院部名称+课程名称+负责人。
4.教务处不接收个人申报，请各学院（部）对申报课程资格进行初审，并提交的一流本科课程申报推荐汇总表（附件2）需院（部）负责人签字。（命名方式：学院简称+一流本科课程申报推荐汇总表）
5.纸质材料交至教学科研部1009办公室，电子版资料发送至邮箱jxkybjyk@126.com
附件：1.山西应用科技学院一流本科课程建设实施方案
2.山西应用科技学院一流本科课程申报书
3.山西应用科技学院一流本科课程申报推荐汇总表
教务处
2021年12月24日
