各学院（部）：
为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和《山西省高等学校课程思政建设实施方案》（晋教高〔2021〕7号），根据《山西应用科技学院课程思政建设实施方案》（晋科院教〔2021〕77号）要求，现组织开展2022年课程思政示范课程申报工作，相关事宜通知如下。
一、总体目标
全面推进课程思政教学改革创新，构建全面覆盖、类型丰富、上下递进、相互支撑的课程思政育人体系，强化思想引领和价值塑造，深入挖掘各类课程蕴含的思政元素和承载的思政功能，发挥好每门课程的立德树人作用，构建全员全程全方位育人大格局，切实提高人才培养质量。
二、申报要求
（一）申报课程必须是列入学校人才培养方案中的课程，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。思想政治理论课程不在申报范围。
（二）申报课程需准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
（三）申报课程应注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课堂教学，达到润物无声的育人效果。
（四）申报课程应注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
（五）申报课程负责人应为我校具有讲师及以上职称的在职教师，师德高尚、具有较为丰富的教学经验和较高的学术造诣，教学水平高，学生评价好；鼓励高层次人才积极申报。
（六）申报课程教学团队成员原则上不少于 3 人，结构合理、素质优良，教研活动和科学研究活跃，成果较为丰硕。
（七）申报课程考核方式和评价办法完善，育人效果明显，学生评教结果优秀，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
三、组织实施
（一）申报与评审阶段
各专业原则上至少推荐 1 门课程，2021年新增省级一流本科专业建设点至少推荐 2 门课程。各学院（部）需严格审核申报课程，最终确定推荐名单。学校将组织专家对推荐课程进行评审，确定立项建设的示范课程。
（二）立项建设阶段
各学院（部）应严格要求，做好统筹，按照课程思政示范课程项目建设任务逐步推进，学校将对立项课程进行中期检查。
（三）结项总结阶段
项目负责人及团队成员全面总结建设成果，按要求向学校提交示范课程项目改革相关验收总结材料。学校将对立项课程进行验收，以进一步提升课程思政建设质量和水平，形成可推广经验。
四、项目建设任务
课程思政示范课程立项建设的周期为 2 年，示范课程结项
须完成以下建设任务：
（一）示范课程应编制一套体现课程思政特色的教学大纲和教案，开发体现课程思政新特点的课件。新教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效，大纲应充分体现思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
（二）示范课程建立一套课程思政教学案例库。典型案例应包含视频、照片、文字等多种形式，编写具有课程特色的教学参考资料，整理汇编学生的反馈及感悟，以及其他可体现改革成效的材料。其中课程思政课堂教学典型案例视频不少于 3 个，每个视频不少于 20 分钟。
（三）梳理总结课程思政改革心得体会，完成一份课程思政教学改革总结报告。要求从思政教育资源的挖掘与选取、课程思政内容设计、课程思政元素如何有机融入、课程思政评价体系四个方面阐述，不少于3000字。
（四）参加至少 1 次以上学校举办的课程思政建设示范课展示或者研讨。
除上述必须完成的基本任务外，项目也可提供与课程思政示范课程建设相关的其他成果。
五、材料提交
（一）符合要求的教师向所属学院（部）提交《山西应用科技学院课程思政示范课程申报书》（附件 1）一式 3 份，双面打印，支撑材料直接附在申报表后面。
（二）学院（部）提交《山西应用科技学院课程思政示范课程申报汇总表》（附件 2）一式 1 份，须学院（部）负责人签字。
各学院（部）完成汇总并于 2022 年7月18日 17：00前将
以上申报材料电子版以“单位名称+课程思政示范课”命名，报送至邮箱jxkybjyk@126.com，纸质版报送至教务处（启航楼 1009 室），逾期不予受理。
附件：1.山西应用科技学院课程思政示范课程申报书
2.山西应用科技学院课程思政示范课程申报汇总表
课程思政教学研究中心
2022 年 6 月 28 日
