各学院、部：
为了深入推广混合式教学模式，持续推进混合式课程建设，依据《关于开展2024-2025学年第一学期线上线下混合式教学改革试点课程申报的通知》（晋科院教〔2024〕115号），经教师申报、学院推荐、教务处审核，共有27门课程34个教学班通过备案审核（附件1）。现对后续工作通知如下。
一、课程运行
课程负责人应按照《山西应用科技学院线上线下混合式课程教学实施管理细则（试行）》（晋科院教〔2024〕114号）的要求，规范实施混合式教学实践，根据课程性质、内容与教学设计的不同而采取形式多样的翻转课堂等方式，成为学校建立教师“引导、指导和督导”、学生“自学、互学和群学”的课堂新生态的示范。教学安排中，线下教学学时不低于人才培养方案规定的总学时，线上课程学时作为线下课程的补充。
二、课程认定
本学期末，教务处依据《线上线下混合式课程教学质量标准》（附件3）统一组织专家对2024-2025学年第一学期已通过备案的线上线下混合式教学改革课程，以教学班和授课教师为单位进行认定评审。对于通过学校认定的混合式教学课程，按照规定核算工作量。
认定总结材料包括：
1.改革总结报告；
2.完整的教学设计或教案；
3.课堂教学实录（提供不少于50分钟的完整的线下课堂教学实录的视频，应重点体现翻转课堂、研讨教学等）；
4.2024-2025学年第一学期教学班学生线上学习数据，建议通过平台导出（线上学习数据应体现该课程具体学生姓名、学号、线上讨论数和互动数，或每个学生浏览和学习的时长，可为图形展示或Excel等多种形式）；
5.教学班线下学习过程性成绩及其相关材料；
6.教学班学生成绩单和试卷分析。
三、其他要求
各课程在实施混合式教学过程中，应严格按照申请表和课堂教学计划开展混合式教学，进一步完善、更新、丰富线上教学资源，督促学生在规定时间内完成学习任务，做好线上线下教学的有机衔接，适当运用数字化教学工具，结合实际对校内课程进行改造。各学院（部）应加强课程建设过程管理，指导和监督教师积极开展线上线下混合式教学，持续提升课程建设质量。
附件：1.2024-2025学年第一学期线上线下混合式教学改革课程备案结果
2.山西应用科技学院线上线下混合式课程教学实施管理细则
3.线上线下混合式课程教学质量标准
教务处
2024年10月18日
