各学院、部：
为鼓励教师充分利用在线开放课程教学资源，推进线上资源与校内课堂教学相结合，常态化开展混合式教学改革。根据《关于开展2024-2025学年第二学期线上线下混合式教学改革课程申报的通知》（晋科院教〔2024〕181号）文件要求，经教师申报、学院推荐、教务处审核，现将备案结果予以公布，相关事宜通知如下。
一、备案结果
2024-2025学年第二学期共有18门课程22个教学班获准开展线上线下混合式教学改革课程（详见附件1）。
二、工作要求
（一）各课程应参考《山西应用科技学院线上线下混合式课程教学实施管理细则（试行）》（晋科院教〔2024〕114号）的要求，严格按照申请表和授课计划组织教学，进一步完善、更新、丰富线上教学资源，督促学生在规定时间内完成学习任务，做好线上线下教学的有机衔接，适当运用数字化教学工具，结合实际对校内课程进行改造。
（二）各学院（部）要高度重视线上线下混合式教学改革课程的实施情况，加强对本单位相关课程教学过程的日常监督与管理。定期组织教学研讨活动，为授课教师提供必要的支持与指导，及时解决教学过程中出现的各类问题，保证教学秩序稳定、教学质量稳步提升。
三、考核评价
（一）教务处将不定期对线上线下混合式教学改革课程进行抽查，检查内容包括线上教学平台使用情况、学生参与度以及教学效果等方面。对未按照要求实施教学改革或教学效果不佳的课程，责令限期整改；整改后仍不符合要求的，取消其混合式教学改革课程资格。
（二）学期末，教务处依据《线上线下混合式课程教学质量标准》（附件3）组织专家对通过备案的线上线下混合式教学改革课程进行认定评审。
认定材料包括：
1.改革总结报告；
2.教学设计样例说明；
3.完整的教学设计或教案（重点体现针对学生线上学习的内容，如何开展翻转课堂、研讨教学等）；
4.课堂教学实录（提供不少于50分钟的完整的线下课堂教学实录的视频，应重点体现翻转课堂、研讨教学等）；
5.本学期教学班学生线上学习数据，建议通过平台导出（线上学习数据应体现该课程具体学生姓名、学号、线上讨论数和互动数，或每个学生浏览和学习的时长，可为图形展示或Excel等多种形式）；
6.教学班线下学习过程性成绩及其相关材料；
7.考试测验试题、教学班学生成绩单和试卷分析；
8.本学期学院领导对该课程课堂教学的评价；
9.智慧教室课堂教学实景照片（不超过48人的教学班理论课应全部在智慧教室实施教学，49-70人教学班理论课应至少在智慧教室实施3次教学；实验课、超过70人的教学班不做要求）；
10.其他能够体现线上线下混合式教学改革成效的材料。
（四）其他事项
各课程负责人应扎实做好开课前的各项准备工作，确保课程顺利开展。如有任何疑问，请及时与教务处联系。
附件：1.2024-2025学年第二学期线上线下混合式教学改革课程备案结果
2.山西应用科技学院线上线下混合式课程教学实施管理细则
3.线上线下混合式课程教学质量标准
教务处
2025年1月2日
